كان هذا اللقاء في الكلية.

 تم ذكر مهارات التفكير ما فوق معرفي، وما هي الأسئلة التي يمكن طرحها في كل مهارة.

استخدام مصطلحات بسيطة، مفهومة لدى الطلاب مثلا: مصطلح تمثيل القضية، قد لا يفهمها بعض الطلاب فمن المفضل استبدالها بتعبير مفهوم أكثر أو إعطاء الطلاب مثال، أي ان تكون المصطلحات ملائمة لمستوى الطلاب المعرفي.

البدء بحل قضية في التفكير ما فوق المعرفي وهي تعريف عملية الجمع للأعداد الصحيحة في برنامج سكراتش، بما ان هذه المرة الأولى التي نتعرف فيها على كيفية الحساب واجهة معظم الفرق صعوبة للوصول الى الحل وتطبيق المطلوب.

بعد قضاء وقت طويل في حل قضية عملية الجمع، قمنا بتطبيق مهارات التفكير ما فوق المعرفي لحل القضية.